作者：育心金多多策略金多多策略金多多策略
日前，河南中牟县一学校班级组织的“愧疚教育”活动引发热议。现场视频显示，家长们在地上跪成一排，学生疑似蒙眼在众人搀扶下从家长背上踩过。活动现场配有抒情背景音乐。有学生摘开眼罩，发现跪地的是自己父母，当场哭泣。
人文教育活动，往往通过主题班会、家书撰写等形式，依托感恩父母、师长等主题，从认知、情感和实践三个层面传承自强自律、尊重他人、团结友爱等中华民族传统美德。
培植孩子们的感恩之心，需要通过仪式感凸显爱意的流动和传递，帮助孩子们更好地体悟温暖、健康成长、形塑三观，形成正向激励的作用。但如果诱导孩子们误将亲情付出解读为道德绑架式的“愧疚”“亏欠”，那就会造成极大的心理负担，不仅可能抑制自我发展，甚至引发逆反心理。
真正的教育在于对心灵的滋润。相比应激式的精神震颤金多多策略，我们不如把“感恩”“培养责任感”这些人生之课，书写在日常劳动、分担家务、互助学习等更加科学合理的班级活动中。让孩子们在平和与真诚的交流互动中，收获心灵的滋养和人格的成长。
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